Faire évoluer sa pratique de formateur grâce au co-développement

Être formateur, c’est accompagner les autres dans leur développement. Mais où et avec qui prendre du recul sur sa propre pratique ?
Un groupe qui ne réagit pas comme prévu, un participant difficile à mobiliser, une séquence qui fonctionne moins bien, une posture à ajuster, un commanditaire avec lequel la relation se complexifie… Le quotidien du formateur est fait de situations où les méthodes et les outils ne suffisent pas toujours.

prochaine session

📆Les 3 demi-journées du cycle : 5 octobre 2026 – 2 novembre 2026 – 30 novembre 2026 (Les trois séances font partie intégrante du parcours.)
🕰️de 9h à 12h30
📍Formation proposée en distanciel.
Afin de privilégier la qualité des échanges et la dynamique du groupe, les séances pourront être organisées en présentiel si la localisation des participants le permet et avec l’accord du groupe. Le passage en présentiel n’entraînera aucun coût supplémentaire de formation.

objectifs de la formation

• Analyser une situation professionnelle rencontrée dans sa pratique de formateur
• Mobiliser l’intelligence collective et l’expérience de ses pairs pour faire émerger de nouvelles pistes d’action
• Faire évoluer sa posture et ses pratiques professionnelles par l’expérimentation et le retour d’expérience

programme de la formation

LE CYCLE DE CODÉVELOPPEMENT :

PARTIE I — PRENDRE DU RECUL SUR SA PRATIQUE
● Poser le cadre et les principes du codéveloppement professionnel
● Faire émerger des situations réelles rencontrées dans sa pratique
● Clarifier les faits, les enjeux et les besoins liés à une situation
● S’appuyer sur le questionnement du groupe pour porter un nouveau regard
● Identifier de premières pistes d’action à expérimenter

PARTIE II — EXPÉRIMENTER ET AJUSTER
● Partager les expérimentations menées entre les séances
● Analyser les effets des actions mises en œuvre
● Travailler de nouvelles situations professionnelles apportées par les participants
● Confronter les expériences, pratiques et points de vue
● Ajuster ses pistes d’action et expérimenter de nouvelles façons de faire

PARTIE III — FAIRE ÉVOLUER SA PRATIQUE
● Approfondir les situations et problématiques rencontrées
● Identifier les apprentissages issus du groupe et des expérimentations
● Prendre conscience des évolutions de sa posture professionnelle
● Formaliser les pratiques que chacun souhaite faire évoluer ou consolider
● Définir ses prochaines actions

méthodes pédagogiques

La formation repose sur une pédagogie active, expérientielle et collaborative, à partir des situations professionnelles réellement
rencontrées par les participants. Les méthodes mobilisées sont notamment :

● Codéveloppement professionnel
● Analyse de pratiques
● Intelligence collective et partage d’expériences
● Questionnement et feedback entre pairs
● Expérimentation en situation professionnelle entre les séances
● Retour d’expérience et capitalisation collective

MODALITÉS D’ÉVALUATION

L’évaluation est réalisée tout au long du cycle à partir :
● de l’analyse des situations professionnelles apportées ;
● de la formulation de pistes d’action à l’issue des séances ;
● des expérimentations réalisées entre les séances ;
● des retours d’expérience et ajustements lors de la séance suivante ;
● d’un bilan individuel en fin de cycle permettant d’identifier les évolutions de pratiques et les actions à poursuivre.

L’objectif n’est pas d’évaluer la “bonne solution”, mais la capacité du participant à analyser sa pratique, expérimenter et
ajuster ses actions.

bénéfices concrets pour les participants

Vous repartirez avec :

UN LIVRABLE PERSONNALISÉ : Une synthèse individuelle des situations travaillées, des pistes explorées et des actions que vous souhaitez mettre en œuvre.
UN RETOUR INDIVIDUEL : Un regard personnalisé sur votre parcours pour identifier vos évolutions, vos points d’appui et les pratiques à continuer de
développer.
DES RESSOURCES ADAPTÉES À VOS BESOINS : Des outils, méthodes et ressources sélectionnés au fil du cycle en fonction des problématiques réellement rencontrées par le groupe.
UN ESPACE DE PARTAGE : Un espace commun pour retrouver et partager ressources, outils, expérimentations et bonnes pratiques tout au long du cycle.
Parce que l’objectif n’est pas seulement d’avoir de bonnes idées pendant les séances, mais de les transformer en nouvelles pratiques sur le terrain.